L'éditeur de l'Université Grenoble Alpes

Ce dossier thématique de la revue Lidil aborde l’adjectif en croisant des problématiques linguistiques et didactiques. L’objectif est de s’interroger sur les difficultés posées par la notion d’adjectif et sa pluralité fonctionnelle, dans les dimensions morphographique, syntaxique, sémantique et pragmatique de ses usages, et sur la manière dont il est enseigné, compris et traité. Le numéro traite des problèmes posés par la définition de l’adjectif (ou plutôt des adjectifs) en tant que classe grammaticale en français. Il s’intéresse également à ses usages chez les apprenants, et notamment à la morphographie de l’adjectif, à la position de l’adjectif épithète pour les locuteurs allophones, à sa place et à ses valeurs dans les textes d’élèves. Les contributions recourent à des analyses de corpus, des approches expérimentales en linguistique, des tests auprès d’élèves de différents niveaux, des recueils de verbalisations métagraphiques pour montrer la complexité de l’adjectif dans les grammaires et son traitement en classe, afin d’ouvrir des pistes pour sa didactisation, notamment dans la formation des enseignants.

Coordination du numéro :

• Jacques David est maitre de conférences en sciences du langage à CY Cergy Paris Université et chercheur au laboratoire « Héritages » (UMR 9022 – CNRS). Il mène des recherches en linguistique de l’écrit et en didactique du français, et plus particulièrement sur l’acquisition de l’écriture chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte, en lien avec les pratiques scolaires et sociales. Il est également rédacteur en chef de la revue Le français aujourd’hui.
• Fanny Rinck est maitresse de conférences HDR en sciences du langage à l’INSPÉ de Grenoble et au laboratoire Lidilem, Université Grenoble Alpes. Elle enseigne à l’Institut supérieur du professorat et de l’éducation (INSPÉ) et mène des recherches au laboratoire Lidilem (Linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles, EA 609) sur les écrits universitaires et scolaires et l’enseignement de l’écriture.

Auteurs et autrices :
Tatiana Taous, Jan Goes, Zhanglin Xie, Barbara Hemforth, Mireille Rodi, Thierry Geoffre, Aurore Schoenecker, Ana Dias-Chiaruttini, Dalila Moussi, Eleni Valma, Céline Corteel, Sara Mazziotti, Annette Schmehl-Postai
 

Date de publication : 

6 mai 2025

Langue(s) : 

français

Mots-clés : 

linguistique, didactique, adjectifs, orthographe, morphosyntaxe, verbalisations métagraphiques